图：发掘学生潜能的同时，教大亦着重对学生在国家安全意识、守法等基本价值观的导向。\港闻报记者黄洋港摄 香港教育大学作为本港教师培育的重要基地，亦随时代需要培养与之对应的人才。畅想未来的人才培养，教大校长李子建希望能以多元化的评价方式，开发学生的多样潜能，但亦强调要有正向价值观作为导向，如国家安全意识、守法等，相信能促进学生发挥自身潜能，为国家作出更大贡献。 多元方式评估个人潜能 在教育环境变化之下，李子建希望，未来的教育体制除了培养学生具体的某些“能力”，亦要能挖掘其背后的潜能。有见及此，在教学上要鼓励创意和思考，亦注重以多元化的方式进行评估，“一种方法难以看到个人的潜能，要好多种方式才能令人的潜能发挥或培育出来”。 但他亦强调，在潜能得到良好发挥的同时，更要有正向的价值观作为导向。对于香港学生而言，重要的价值导向包括国家安全意识、守法等基本价值观，亦希望能培养学生爱国的意识，相信有利于其自身的潜能进一步发挥，为个人理想、国家，甚至世界作出贡献。 李子建亦指出，在香港积极建设成为国际教育枢纽的当下，亦需在文化氛围、学生学习的支持、待人接物等方面进行规划。大学是重要的学习阶段，会令学生的人际关系、视野都有较大提升，因此在欢迎全球各地同学来港时，亦要鼓励港生尊重其不同的文化背景、学习方式等，友善与其交往。\港闻报记者 赵之齐
免责声明：本网站部分内容由用户自行上传，若侵犯了您的权益，请联系我们处理，谢谢！联系QQ：
