**神农架的地理位置与自然奇观** 学科 地理 学生所在年级 初中一年级 课程主要

课程设计：探索神农架的神秘之旅

课程

1. 神农架的地理位置介绍

2. 神农架的自然环境与生物多样性

3. 神农架的历史文化背景

课程目标：

让学生了解神农架的具体地理位置。

增强学生对自然环境保护的意识。

激发学生对地理学科的兴趣。

课程时长：

40分钟

教学资源：

地图

图片或视频资料

互动问答卡片

课程流程：

1. 导入（5分钟）

教师展示一张中国地图，询问学生是否知道神农架在哪里。

引导学生进行初步的猜测和讨论。

2. 知识讲解（15分钟）

教师详细介绍神农架的地理位置，包括所在的省份、市和县。

展示神农架的自然风光图片或视频，讲解其独特的自然环境和生物多样性。

简述神农架的历史文化背景，如神农氏的传说等。

3. 师生互动环节（15分钟）

小组讨论：

将学生分成小组，每组讨论神农架的自然环境对当地居民生活的影响，以及如何保护这片宝贵的自然资源。

问答游戏：

教师准备一些关于神农架的问题卡片，随机抽取学生回答，答对者可获得小奖品。

创意绘画：

学生根据所学内容，绘制自己心目中的神农架，可以是风景画，也可以是想象中的未来神农架。

4. 总结（5分钟）

教师总结神农架的重要性和保护意义。

学生分享他们的绘画作品，并简述创作灵感。

作业布置：

写一篇短文，描述你心目中的神农架，包括它的地理位置、自然环境和你的保护建议。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到神农架的具体地理位置，能深入了解其自然环境和历史文化，同时通过互动环节增强学习的趣味性和参与感。