探索携程旅游网数字时代的旅行规划 课程设计

课程探索携程旅游网：数字时代的旅行规划

课程设计内容

课程背景

学科

：信息技术

年级

：高中一年级

课程主要内容

：介绍携程旅游网官方网站的功能和使用方法，培养学生的网络信息检索能力和数字旅行规划技能。

课程目标

了解携程旅游网的基本功能和服务。

学会使用携程网进行旅行规划和预订。

培养学生的信息素养和网络安全意识。

教学准备

电脑和投影设备

互联网连接

携程旅游网官方网站的登录账号

教学过程

1. 导入新课（5分钟）

师生互动

：提问学生是否有过在线预订旅行服务的经历，以及他们通常使用哪些网站进行旅行规划。

2. 携程旅游网介绍（10分钟）

教师讲解

：介绍携程旅游网的历史、主要功能和服务，如酒店预订、机票购买、旅游套餐等。

学生互动

：邀请学生分享他们对于在线旅行服务的期望和需求。

3. 携程网功能演示（15分钟）

教师演示

：现场演示如何在携程网上搜索酒店、预订机票和选择旅游套餐。

学生实践

：学生分组，每组尝试在携程网上搜索和比较不同的旅行选项。

4. 旅行规划实践（15分钟）

小组活动

：每个小组设计一个虚拟的旅行计划，包括目的地选择、交通安排、住宿预订等，并使用携程网进行模拟预订。

分享与讨论

：每个小组分享他们的旅行计划，并讨论在规划过程中遇到的问题和解决方案。

5. 网络安全和信息素养（10分钟）

教师讲解

：强调网络安全的重要性，如保护个人信息、识别网络诈骗等。

学生互动

：学生分享他们在使用网络服务时如何保护自己的信息安全。

6. 总结与反馈（5分钟）

教师总结

：回顾课程内容，强调携程网的使用技巧和网络安全知识。

学生反馈

：学生提出对课程的看法和建议，以及他们在实践中的收获和困难。

作业布置

要求学生回家后，使用携程网为家人规划一次周末短途旅行，并提交旅行计划报告。

评价方式

通过学生的课堂参与度、小组活动表现和旅行计划报告来评价学生的学习效果。

通过这样的课程设计，学生不仅能够掌握携程旅游网的使用技巧，能提升他们的信息检索能力、团队合作能力和网络安全意识。